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Educação

Educação a Distância e Ensino Remoto – Ferramentas de Intervenção na Educação

Caique da Silva, 19 horas ago 8 min read

por Laura Duarte Mothio O livro tem como objetivo orientar profissionais e professores que trabalham com o ensino a distância,...

Um homem barbudo, sentado em ambiente interno e iluminado pela luz de telas, segura um smartphone enquanto esfrega o olho com expressão de cansaço e esforço visual. Ao fundo, monitores desfocados reforçam a presença constante de dispositivos digitais. A cena simboliza os possíveis efeitos do uso prolongado de telas — como fadiga ocular e sobrecarga mental — e provoca reflexão sobre até que ponto o uso de tecnologias digitais, inclusive em processos de avaliação, pode impactar o bem-estar e a qualidade da experiência do usuário.

Artigos

O uso de telas faz mal — mas faz mal utilizá-las na avaliação?

Vetor Editora, 6 dias ago 4 min read

por Victória Faraj, Psicóloga e Coordenadora Nesplora Brasil Sempre que falamos em tecnologia na prática clínica, uma preocupação surge quase...

Imagem de um iceberg no oceano, visto metade acima e metade abaixo da água, usada como metáfora de uma avaliação que vai além do que aparece na superfície. A pequena parte visível do gelo está associada ao texto “Resultado do teste”, enquanto a grande parte submersa se conecta a três fatores mais profundos: “História do paciente”, “Contexto social” e “Contexto emocional”. A composição sugere que, quando a avaliação exige mais do profissional e do contexto do paciente, o resultado do teste é apenas a parte visível, enquanto os aspectos humanos, sociais e emocionais sustentam a compreensão real do caso.

Artigos

Quando a avaliação pede mais de você e do contexto do paciente

Vetor Editora, 2 semanas ago 3 min read

por Victória Faraj, Psicóloga e Coordenadora Nesplora Brasil Ao longo da prática clínica, chega um momento em que percebemos que...

Imagem ilustrativa sobre TDAH e dificuldade de concentração em diferentes fases da vida. Da esquerda para a direita aparecem quatro pessoas: uma criança, um adolescente, um adulto jovem e um homem idoso. Todos estão sentados em mesas com livros, cadernos, celular e computador, apoiando a cabeça na mão com expressão de cansaço, confusão e falta de foco. Acima deles surgem ícones desenhados como aviões de papel, notas musicais, balões de pensamento, ponto de exclamação, relógio e mensagens, simbolizando distrações mentais, sobrecarga de pensamentos e dificuldade de atenção. A imagem sugere que os sintomas do TDAH podem aparecer desde a infância até a vida adulta, afetando estudo, trabalho e organização do dia a dia.

Artigos

Como identificar TDAH em pacientes de diferentes idades: o que muda ao longo da vida

Vetor Editora, 3 semanas ago 5 min read

Imagem gerada por IA. por Victória Faraj, Psicóloga e Coordenadora Nesplora Brasil Avaliar o Transtorno do Déficit de Atenção e...

Artigos

Resenha do Livro Educação a Distância & Ensino Remoto: Ferramentas de Intervenção na Educação

Vetor Editora, 2 meses ago 10 min read

por Marlene Alves da Silva O ensino presencial do Brasil surgiu em 1808, ao passo que os cursos de educação...

Clínico

Resenha da Obra Desenvolvimento Socioemocional de Superdotados: Uma Perspectiva Internacional

Vetor Editora, 2 meses ago 7 min read

por Larissa Xavier Santana Soares No primeiro capítulo, intitulado “Apoiando as necessidades sociais e emocionais de alunos superdotados: O impacto...

A imagem apresenta um tablet sobre livros físicos abertos, destacando a interação entre meios digitais e impressos. A tela do tablet mostra um serviço de streaming de filmes e séries, reforçando o contexto digital. Um cabo USB está enrolado desordenadamente sobre o tablet, simbolizando distração e interrupção. A iluminação suave em tons azulados e rosados gera uma atmosfera futurista e tecnológica. Esses elementos visuais sugerem implicitamente um questionamento sobre se a leitura em telas pode interferir negativamente na concentração, retenção e compreensão do conteúdo, em contraste com a leitura tradicional impressa.

Artigos

A leitura em telas prejudica a nossa compreensão?

Vetor Editora, 5 meses ago 5 min read

por Vinícius Figueiredo de Oliveira Uma fração considerável da leitura realizada atualmente é mediada pelas telas. Nós lemos em computadores,...

A imagem mostra uma criança pequena concentrada ao empilhar blocos translúcidos e coloridos sobre o chão, em um ambiente acolhedor e iluminado por luz suave. As peças em tons de azul, laranja, verde, roxo e amarelo formam uma torre estável, simbolizando o processo de construção e descoberta que caracteriza o desenvolvimento infantil. Essa cena ilustra de forma metafórica o tema “Por que Adotar o BDI-3 em seu Consultório ou Serviço de Avaliação?”, representando o cuidado e a atenção necessários para compreender cada etapa do crescimento infantil. Assim como a criança monta sua torre com paciência e curiosidade, o profissional que utiliza o BDI-3 (Battelle Developmental Inventory, 3ª edição) constrói uma visão detalhada e confiável das habilidades cognitivas, motoras, comunicativas e socioemocionais da criança — oferecendo uma base sólida para intervenções mais assertivas e individualizadas.

Artigos

Por que Adotar o BDI-3 em seu Consultório ou Serviço de Avaliação?

Vetor Editora, 5 meses ago 3 min read

A cada ano, milhares de crianças brasileiras enfrentam dificuldades acadêmicas que poderiam ter sido prevenidas. Estudos longitudinais demonstram que intervenções...